隨著國(guó)家教育機(jī)制的變革，高中升大學(xué)的錄取率再逐年增高，全國(guó)平均錄取率已經(jīng)達(dá)到80%+，部分省份錄取率甚至已經(jīng)達(dá)到90%以上，基本上是只要高中三年能堅(jiān)持下來(lái)都能有大學(xué)可以讀。相對(duì)于錄取率奇高的高考，中考普高錄取率卻只有50%左右，中考已經(jīng)成為決定孩子一生的重要節(jié)點(diǎn)之一，在這個(gè)階段選擇一所適合自己孩子的學(xué)校就尤為重要 ，選擇的好不好將直接影響孩子之后幾年甚至幾十年的職業(yè)發(fā)展，將影響孩子的一生。那如何給孩子選擇呢？

我們先看下杭州落戶的其中條件

1．具有技師（二級(jí)技師）以上職業(yè)資格人員（45周歲以下，不含45周歲）；

2．具有高級(jí)工職業(yè)資格人員（35周歲以下,不含35周歲）；

在這里我們也看到，其實(shí)，文憑不是終點(diǎn)，從我們家長(zhǎng)的人生經(jīng)歷也清楚，技能才是最終的決定。

那現(xiàn)在有一部分小孩，對(duì)文化課確確實(shí)實(shí)不感興趣，而平時(shí)很活躍，那該怎么選擇？我國(guó)目前高技能勞動(dòng)力供求缺口日益擴(kuò)大，高技能人才僅占5％，尤其在數(shù)控領(lǐng)域，缺口更加大，那數(shù)控有哪些呢?

一．加工中心

加工中心/(Machining Center/)簡(jiǎn)稱MC，是由機(jī)械設(shè)備與數(shù)控系統(tǒng)組成的使   用于加工復(fù)雜形狀工件的高效率自動(dòng)化機(jī)床。

 加工中心最初是從數(shù)控銑床發(fā)展而來(lái)的。與數(shù)控銑床相同的是，加工中心同樣是由計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)/(CNC/)、伺服系統(tǒng)、機(jī)械本體、液壓系統(tǒng)等各部分組成。但加工中心又不等同于數(shù)控銑床，加工中心與數(shù)控銑床的最大區(qū)別在于加工中心具有自動(dòng)交換刀具的功能，通過(guò)在刀庫(kù)安裝不同用途的刀具，可在一次裝夾中通過(guò)自動(dòng)換刀裝置改變主軸上的加工刀具，實(shí)現(xiàn)鉆、鏜、鉸、攻螺紋、切槽等多種加工功能。

學(xué)加工中心是選擇職校還是選擇專業(yè)的加工中心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

二．數(shù)控車(chē)床

數(shù)控車(chē)床是目前使用較為廣泛的數(shù)控機(jī)床之一。它主要用于軸類零件或盤(pán)類零件的內(nèi)外圓柱面、任意錐角的內(nèi)外圓錐面、復(fù)雜回轉(zhuǎn)內(nèi)外曲面和圓柱、圓錐螺紋等切削加工，并能進(jìn)行切槽、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔及鏜孔等。

數(shù)控機(jī)床是按照事先編制好的加工程序，自動(dòng)地對(duì)被加工零件進(jìn)行加工。我們把零件的加工工藝路線、工藝參數(shù)、刀具的運(yùn)動(dòng)軌跡、位移量、切削參數(shù)以及輔助功能，按照數(shù)控機(jī)床規(guī)定的指令代碼及程序格式編寫(xiě)成加工程序單，再把這程序單中的內(nèi)容記錄在控制介質(zhì)上，然后輸入到數(shù)控機(jī)床的數(shù)控裝置中，從而指揮機(jī)床加工零件。

學(xué)加數(shù)控車(chē)床是選擇職校還是選擇專業(yè)的數(shù)控車(chē)床培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

如果這些技能掌握，我們還可以學(xué)習(xí)相關(guān)UG培訓(xùn)-五軸加工中心培訓(xùn)

讀書(shū)不是終點(diǎn)，掌握技能才是關(guān)鍵